Buku yang Mengajak Untuk Merenungkan Peran Pendidikan Dalam Membentuk Dunia yang Lebih Adil

Buku ini merupakan hasil transkrip percakapan panjang antara dua tokoh besar dunia pendidikan progresif: Myles Horton, pendiri Highlander Folk School di Amerika Serikat, dan Paulo Freire, pendidik dan filsuf asal Brasil yang terkenal dengan bukunya Pedagogy of the Oppressed. Dalam buku ini, keduanya saling bertukar pikiran, pengalaman, dan nilai-nilai tentang pendidikan sebagai alat perubahan sosial

Buku ini tidak disusun dalam bentuk bab akademik biasa, melainkan dalam format dialog hangat, mendalam, dan reflektif. Beberapa tema utama yang dibahas antara lain: Pendidikan sebagai Proses Pembebasan: Pendidikan harus membebaskan, bukan menindas. Proses belajar idealnya terjadi dalam hubungan yang setara antara pendidik dan pelajar.

Peran Pengalaman Nyata: Pendidikan harus berakar pada pengalaman konkret masyarakat dan bukan sekadar teori dari atas. Perubahan Sosial: Pendidikan tidak netral; ia harus berpihak pada perubahan sosial yang adil. Pentingnya Kesadaran Kritis (Conscientização): Freire menekankan pentingnya kesadaran kritis untuk melawan struktur ketidakadilan. Kesetaraan dalam Pendidikan: Horton menyoroti pentingnya dialog dan proses belajar timbal balik antara pendidik dan komunitas.

Kelebihan dari buku We Make the Road by Walking gaya bahasa akrab dan nanusiawi: Meskipun membahas isu-isu besar, percakapan disajikan secara sederhana dan hangat.

Inspiratif dan praktis: Banyak kisah nyata dari pengalaman Horton dan Freire membuat pembaca bisa mengambil pelajaran praktis.

Relevan sepanjang zaman: Gagasan tentang pendidikan kritis dan perubahan sosial tetap relevan, bahkan semakin penting di masa sekarang.

Kekurangan buku We Make the Road by Walking bagi pembaca yang terbiasa dengan struktur akademik yang sistematis, gaya percakapan bebas mungkin terasa tidak rapi.

Beberapa istilah atau konteks sosial yang digunakan mungkin membutuhkan pengetahuan awal tentang gerakan pendidikan rakyat di AS dan Amerika Latin.

Buku We Make the Road by Walking bukan hanya sebuah buku, tetapi juga ajakan untuk merenungkan peran pendidikan dalam membentuk dunia yang lebih adil. Buku ini cocok untuk pendidik, aktivis sosial, mahasiswa pendidikan, dan siapa pun yang percaya bahwa perubahan besar bisa dimulai dari tindakan kecil dan reflektif.

Peresensi Aan Frimadona Roza Pengelola Rumah Baca Yussuf Baradatu.

Identitas Buku
Judul Buku: Diterjemahkan dari We Make the Road by Walking: Conversations on Education and Social Change
Penulis: Myles Horton & Paulo Freire
Pengantar:H.A.R. Tilaar
Penerbit: TransBook
Tahun Terbit: Cetakan Pertama, Desember 2011
Jumlah Halaman: 188 halaman
Genre: Pendidikan, Sosial, Filsafat, Wawancara
ISBN: 978-979-15202-3-2